Introducción : la salud bucodental en edad escolar es un objetivo de primer orden en el contexto de las políticas de salud pública, las enfermedades bucales pueden ser evitadas mediante correctos hábitos de higiene, alimentación y conductas, que no nacen con la persona, sino que deben aprenderse desde los primeros momentos de la vida.  Objetivo: determinar el nivel de información sobre salud bucodental e higiene oral antes y después de realizar acciones educativas.
Método: se realizó una investigación en servicios y sistemas de salud a 75 escolares de tercer grado de la escuela Enrique José Varona, de Camagüey, desde enero-marzo del 2013.  El estudio se realizó  con 75 escolares que conformaron el universo de la población escolar de tercer grado en las edades comprendidas entre los 8 y 9 años de edad Se aplicó una encuesta sobre nivel de información en salud bucodental  antes  y después de las acciones educativas. Se evaluó la higiene bucal según el índice de lovë y colaboradores. Resultados: el nivel de información de los escolares antes de aplicar las acciones educativas fue de 16.0 % de los niños evaluados de bien y al mes el 82,7 % logró esta calificación.  Al inicio la higiene bucal deficiente era del 80,0 %  y después de realizar las acciones educativas solo 26.7 % de los participantes quedó con esta evaluación. Conclusiones: el  sistema de acciones  educativas sobre salud bucal  en escolares de tercer grado de la escuela fue evaluado de satisfactorio.