Resumen.
Se realizó una comparación entre las diferentes etapas de la carrera de Estomatología de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos en los periodos de autoevaluación y evaluación externa del 2008 al 2013, respecto a los planes de mejora implementados para la solución de problemas o debilidades. Se realizó una revisión documental retrospectiva, métodos y técnicas de investigación cualitativa para el análisis de los documentos rectores de la carrera, expedientes de Acreditación y evidencias del  proceso docente, revisión de estadísticas y expedientes académicos en  secretaria docente. Se realiza un análisis de ambos periodos y como consideración final se destaca  que la implementación del sistema de acreditación y evaluación de carreras universitarias (SAE-CU)  ha proporcionado un sistema de trabajo sostenible, referirse a un patrón de calidad y abordar los procesos sustantivos de forma dinámica y en constante perfeccionamiento. Se debe dar seguimiento a un plan de mejora continua, realizar nuevas proyecciones, cumplir con el objeto social encomendado y mantener los estándares de Excelencia alcanzados.
Palabras claves. Sistema de acreditación y evaluación de carreras universitarias, Carrera de Estomatología, investigación cualitativa, calidad.